上海“非遗”文化校园传习 激发学生创造力

九游手机网游

2018-05-16

  神秘婚俗引遐想讴莎腰,是瑶寨青年男女经过对歌、谈情而建立幸福美满家庭的一种自由恋爱方式。从讴莎腰确立恋爱关系,到幸福地成婚,阿贵哥和莎腰妹会一起经历隆重而有趣的仪式,如爬吊脚楼、过情人桥、烧香拜堂等,各环节过后新娘便回娘家,过三天后才能与新郎洞房。“盘王节”期间,千年瑶寨精彩的排瑶婚俗表演将会为游客揭开瑶家婚俗神秘的面纱。热情歌舞韵味足瑶族“长鼓舞”分单人舞、双人舞、群舞等人数越多气氛越热烈,其充分表现出瑶族人民粗矿豪迈,乐观向上的性格,以及对幸福生活的不懈追求与向往,表现出强烈的民族文化艺术风格,是连南瑶寨人民的文化瑰宝。“长鼓舞”在2008年被列为国家级非物质文化遗产。

  早在2017年7月,美邦宣布,旗下Metersbonwe主品牌未来将由单一休闲风格升级为同一品牌下的五大独立风格,这五大风格覆盖休闲、潮流、街头、极简、森系等不同路线。  在此次上海行的分享中,美特斯邦威的总裁助理李广就曾表示,美邦将回归服装品牌的本质,所有的一些渠道变革或者营销策略,核心就在于产品与体验。所以应该回归初心、回归专业。上海“非遗”文化校园传习 激发学生创造力

  ——卢明轩  这次实践活动令我印象最深的是一位聋哑人,从他看见我们起,就一直向我们竖大拇指。他这一小小的举动,使我受到了很大的鼓舞,我觉得作为新时代的中学生,心中应常怀爱心,多关怀残疾人。——王玟心  这次慰问活动,使同学们真正懂得了奉献的意义,感受到了奉献的快乐,更深刻地体会到了我国忠孝文化的意蕴与内涵。

    以创建省级森林城市为目标,依托林业重点工程,突出重点区域绿化,注重生态脆弱区植被恢复。全县2018年造林绿化任务3万亩,道路绿化60公里,义务植树60万株。重点实施“一带两园两镇”工程,即西潼高速潼关段及黄河渭河出入口生态景观林带;列斜沟生态园和岳渎牡丹生态园;全年完成创建2个绿化示范镇,6个镇办各建设一个绿化示范村。

  (文/李美艳)

  中新网上海5月12日电上海“非遗”文化校园传习激发学生创造力  记者陈静  致力文教结合制度创新的上海正探索“非遗”文化校园传习,让“非遗”文化焕发活力、得以传承,也培养青少年学生的动手能力,激发他们的创造力。

  海派面塑、灯彩、杨氏太极、形意拳……上海的青少年们常常可以在课堂上遇见古老而传统非物质文化遗产。

上海市教委12日披露,目前,上海已有近50%的义务教育学校在不同层面开展“非遗”文化传习传承。

上海遴选建设70多所上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地学校。 每个学校聚焦若干个“非遗”传承项目,并实现课程化。

此外,上海还配套建立了“一个基地带动十所学校”的机制。

  记者走访了向阳小学,教室里,40多个孩子在上海市非物质文化遗产——海派撕纸唯一代表性传承人华兴富的指导下,习练撕纸艺术。

据了解,经过十几堂课的学习,孩子们的手变得越来越灵巧,灵动的小鱼、奔腾的小马、胖胖的小猪、萌萌的小螃蟹……仅用短短的几分钟,一幅幅精美的艺术品就在他们的手中“诞生”了。

  向阳小学校长范建军告诉记者,给学生讲解中华诗词、让孩子们了解传统节日的文化内涵,中华传统文化熏陶一直贯穿于学校的教育中。

但将非遗文化撕纸艺术请入课堂、让孩子们自己动手,与传统文化亲密接触,可以让他们更深刻地理解传统文化,从而激发孩子们的创新、创造力。

她认为,这将对孩子未来的成长大有裨益。   潜心研究撕纸40余年的华兴富告诉记者,撕纸是手与纸的交流。 缺乏工具的中华民族祖先,用双手撕制、拼接树叶、树皮等来装饰自己,这便是撕纸技艺的起源。 他坦言,现代人对撕纸艺术知之甚少,孩子们更是不了解。

这项非遗文化需要注入活力。

  课堂上,年逾70的华兴富老先生告诉孩子们,不管多复杂的图案,都离不开太阳、月亮、线条。 圆形即太阳,月牙形即月亮,线条则代表了地平线。 他说,通过撕、挖、抠、摘、镂、剜圆形和月牙形,再配上外部线条,就能创作出一幅作品。 他认为,学习撕纸,让孩子们掌握技艺、感受传统文化的同时,也培养了他们自信的品格。   进入课堂的撕纸艺术深深吸引了孩子们。

11岁女孩董佳怿告诉记者,以前,她从未听说过撕纸艺术;而现在只要5分钟,她就能撕出一只可爱的小螃蟹。

每天,做完功课,她都会撕纸。 董佳怿说,撕纸的时候,她能感觉到中国传统艺术的美妙所在。 细心的女孩在撕纸时,常常会别出心裁地加上些图形,让作品充满新意。   另一个男孩张晨宁也是个“撕纸迷”。 他说,撕纸令他在一天的学习后得到放松。 课堂上,张晨宁撕出了一个漂亮的圆形窗花,想在过年时给家中增加喜庆气氛。   作为上海市非物质文化遗产——海派撕纸唯一代表性传承人,华兴富希望非遗文化能够浸润孩子们的内心,进而得到传承。 范建军亦表示,今后,还将把更多的非遗文化项目引入学校,让更多的孩子感受非遗文化的无穷魅力。 (完)编辑:张海雯。