南京:3年内新增学位10万个

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2018-05-21

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  要在网络管理中引入更多司法强制力,并切实提高违法成本,不能只是一罚了事,一关则已。

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  书中还针对不同年龄段孩子涂鸦表达的特点进行系统归纳和点评,并对父母和老师提出的常见问题进行解答,非常实用,是0-9岁孩子父母和老师们的必备用书。  本书曾于2001年引进中国出版,当时的书名叫《走进孩子的涂鸦世界》,受到重视儿童早期教育的父母们和教育工作者的关注和推崇,一直在网上被口碑相传至今。漓江版的*译本为作者2010年的*修订版。

[导读]南京市政府5月9日召开新闻发布会,明确今年起原则上不再规划超大规模义务教育学校,3年内新增学位10万个,继续通过名校办分校、兼并托管薄弱校等形式促进教育公平。

新华社南京5月10日电(记者陈席元、眭黎曦)南京市政府9日召开新闻发布会,明确今年起原则上不再规划超大规模义务教育学校,3年内新增学位10万个,继续通过名校办分校、兼并托管薄弱校等形式促进教育公平。

南京市政府近日出台《南京市义务教育学校标准化建设攻坚计划(2018-2020年)》,明确到2020年规划新建小学、初中104所,建成开办64所,解决学位缺额10万个,实现每所小学服务常住人口不超过2万人、初中不超过4万人。 南京市教育局副局长祁寿东介绍,南京将继续通过名校办分校、兼并或托管薄弱学校、实行联盟化或集团化办学等方式,推进优质教育资源区域均衡。 据了解,目前南京还保留了部分乡村教学点,预计年底前全面完成农村小学教学点多功能学科专用室建设,加强乡村学校的音乐、体育、美术、科学专职教师配备,到2020年乡村小学和初中音体美专职教师比例不低于65%和85%。 南京将按照属地原则对义务教育阶段教师编制进行动态调整、统筹调配,在保证发展、保持稳定、保障待遇、确保基本编制配备的前提下,通过区域内统筹、购买服务等形式,逐步解决教师配备问题。